El gobierno de Nueva York frena el uso de inteligencia artificial en las aulas
El gobierno neoyorquino busca fomentar el pensamiento crítico sobre la IA y proteger la interacción humana en el aula.
El alcalde de Nueva York, Zohran Mamdani, y el secretario de Educación, Kamar Samuels, anunciaron una moratoria sobre el uso de inteligencia artificial (IA) generativa para estudiantes que van desde la educación inicial (nivel 2-K) hasta el octavo grado (entre 13 y 14 años).
La medida entrará en vigor en el ciclo escolar 2026-2027 y será aplicada a casi 600 mil alumnos de escuelas públicas, es decir, dos terceras partes de toda la matrícula del sistema educativo neoyorquino.
La regulación, además, limitará el tiempo que los estudiantes pasan frente a la pantalla en sus escuelas: 30 minutos para primaria y 45 minutos para secundaria media.
Con esta política, el gobierno de Nueva York busca priorizar el aprendizaje presencial y la interacción social. El alcalde Mamdani enfatizó que el desarrollo infantil requiere de la guía de docentes y del trabajo colaborativo entre compañeros.
“Los niños necesitan profesores y conexión humana para aprender y crecer. Necesitan desarrollar habilidades junto a sus compañeros, construir relaciones con educadores y enfrentarse a problemas complejos por sí mismos. La industria tecnológica quiere hacernos creer que el uso de la AI-powered (impulsado o potenciado por inteligencia artificial) en la educación inicial no solo es inevitable, sino necesaria. Nosotros no lo vemos de esa manera”, declaró Mamdani.
Con esta decisión, la ciudad de Nueva York analizará, durante el año del nuevo ciclo escolar, los efectos cognitivos y pedagógicos de la IA, y priorizará el pensamiento analítico y el desarrollo de habilidades sociales en sus aulas.
Otras medidas para estudiantes de preparatoria (high school)
Respecto a la preparatoria, las autoridades implementarán un enfoque gradual: los alumnos cursarán módulos enfocados en el pensamiento crítico sobre la IA, y los educadores realizarán pruebas piloto en un número reducido de aulas, todo bajo un marco estricto de límites de pantalla adaptados a la edad de los jóvenes.
La ciudad aplicará bloqueos a plataformas abiertas y chatbots conversacionales en las redes y dispositivos de los distritos escolares.
Los docentes podrán usar la IA para tareas operativas y planificación de clases, pero no para evaluar, calificar ni dar retroalimentación a los estudiantes.
