Resultados USICAMM 2026 listados de beneficiarios promoción horizontal educación básica 2026: así revísalos
Se asignarán a los beneficiarios de promoción vertical de educación básica 2026.
El proceso de promoción horizontal de educación básica 2026, organizado por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM) llega a la ronda de resultados finales: los listados de beneficiarios en los estados.
Luego del listado ordenado, se define la lista de personal de la educación a nivel preescolar, primaria y secundaria que recibirá los incentivos que serán retroactivos al inicio del ciclo escolar 2026-2027, iniciada en septiembre.
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¿Dónde consultar los resultados de los listados de beneficiarios de promoción horizontal de educación básica USICAMM 2026?
Los encargados de publicar los listados de beneficiarios de promoción horizontal de educación básica 2026 serán los organismos locales, estaba previsto que fuera a partir del lunes 26 de octubre, pero será hasta el 16 de noviembre cuando se conozcan los resultados:
- Aguascalientes
- Baja California
- Baja California Sur
- Campeche
- Chiapas
- Chihuahua
- Coahuila
- Colima
- Ciudad de México
- Durango
- Guanajuato
- Guerrero
- Hidalgo
- Jalisco
- Estado de México
- Michoacán
- Morelos
- Nayarit
- Nuevo León
- Oaxaca
- Puebla
- Querétaro
- Quintana Roo
- San Luis Potosí
- Sinaloa
- Sonora
- Tabasco
- Tamaulipas
- Tlaxcala
- Veracruz
- Yucatán
- Zacatecas
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Criterios de desempate para la promoción horizontal
En caso de que dos o más maestras o maestros obtengan el mismo puntaje final en el proceso de promoción horizontal, se aplicarán criterios de desempate para determinar quién tendrá prioridad. El primer criterio será el puntaje obtenido en la apreciación de conocimientos y aptitudes.
Si persiste el empate, se tomarán en cuenta los puntajes obtenidos en cada una de las áreas de la apreciación de conocimientos y aptitudes, en el siguiente orden de prioridad: área 1, área 2 y área 3. Es decir, tendrá ventaja quien haya obtenido una calificación más alta en el área que tenga mayor prioridad dentro de esta jerarquía.
Otro criterio será la cantidad de años de servicio acumulados en el desempeño de funciones docentes, directivas o de supervisión en el servicio público. También se considerará el puntaje obtenido en el elemento multifactorial de desarrollo profesional.
En caso de que el empate continúe, se dará prioridad a la maestra o maestro con el mayor grado académico dentro de su formación profesional. La jerarquía establecida es la siguiente: doctorado, maestría, especialidad y licenciatura.
Para la promoción horizontal, también se tomarán en cuenta los puntajes obtenidos por subárea en la apreciación de conocimientos y aptitudes. La prioridad se determinará de acuerdo con la cantidad de preguntas que corresponda a cada subárea, siguiendo el orden de las áreas de evaluación.
En primer lugar, tendrá prioridad la subárea con el mayor número de preguntas correspondientes al área 1. Si dos o más subáreas tienen la misma cantidad de preguntas, se considerará el orden en el que aparecen en la evaluación.
Posteriormente, se aplicará el mismo criterio para las subáreas correspondientes al área 2 y, finalmente, para las del área 3. En caso de que exista un empate en la cantidad de preguntas, se respetará el orden de aparición de las subáreas como criterio adicional para establecer la prioridad.
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